【“感知浙江” 思政课程社会实践系列】 在实践中感知浙江“乡村侨舍”的魅力
前言
11月24日下午，网络传播学院党委书记吴月齐老师和德法教研室主任张仁广老师带领大一44名学生参观了位于绍兴市越城区的东鉴湖桃花岛，该企业由浙江越秀外国语学院杰出校友曾险出资合伙创办。在“两山理论”及“八八战略”的指导下，“乡村侨舍”创新性地融合了绍兴特色，依托侨脉资源，深入挖掘乡侨合作新方案，并融入国际元素，成就了浙江生态文化旅游资源的创新发展。
实践过程
近年来，绍兴市侨联聚焦华侨要素回归，助力“地瓜经济”提能升级，以“乡村侨舍”的创建为工作抓手，充分挖掘本地生态文化旅游资源，积极发挥“乡村侨舍”在引导侨胞助力乡村振兴、助推共同富裕中的重要载体作用。“东鉴湖桃花岛”科普基地紧跟时代步伐，在发展过程中，进一步突出科普元素，拓展科普功能，丰富科普活动，曾获评绍兴市“乡村侨舍”的称号。
我们跟随吴书记的步伐，乘坐学校大巴来到了绍兴面积最大的原生态水域——东鉴湖。东鉴湖紧邻吼山风景区，依桃花山，傍鉴湖水，山明水秀，清新幽雅。青蓝之间，山野人家，是城市无法给予的宁静。
园区内湖水荡漾，花香弥漫，郁郁葱葱，生机勃勃。这是一座多元化主题旅游休闲园区，它以生态田园为基底，衍生出轻奢露营、亲子游乐、动物萌宠、研学科普、农业体验等主题活动。
汪国真在《山高路远》中说：“如果远方呼唤我，我就走向远方；如果大山召唤我，我就走向大山。”对于绍兴人，周边景区便是他们的远方，是他们的世外桃源。因为它足够美、足够静谧、足够抚慰人心。在这里，我们在越秀优秀校友、园区营销经理王冰凌学长的带领下，与小动物近距离互动，感受大自然生命的魅力和多样性。
接下来，我们紧跟王冰凌学长的脚步，踏上了淡水鱼的奇妙探究之旅。淡水鱼体验馆内陈列了各种淡水鱼标本，这些标本向我们呈现了中国渔业的历史发展脉络，使我们对当地淡水鱼的种类以及地域分布等鱼类知识有了进一步的了解。在体验区，我们不仅可以体验到喂鱼和捞鱼的过程，还能够参与许多趣味互动游戏，从而获得了丰富的研学体验。
最后，我们走进临水而建的露营区，这里放置了各式各样的天幕和帐篷。沐浴着阳光，我们将自己融入微风中，疲惫的身心得到了放松。在这里，我们暂时逃离了城市的喧嚣，向着诗和远方享受了一场“微度假”的乐趣。
研学心得
01
阳光和煦，微风习习，我们坐上校车，沿着蜿蜒的道路，进入了“东鉴湖·桃花岛”。如陶渊明先生笔下的桃花源一般，这里脱离了世俗，远离了喧嚣，扑面而来的尽是大自然的气息，我们好似来到了世外仙境之中。
迈入桃花岛，里面的“小主人们”都抬起头来，望向我们这群到访的客人，我们一人一包胡萝卜，走到围栏旁，小羊们迫不及待的向我们张嘴，不仅如此，还有五颜六色的小鹦鹉，正欲展翅的孔雀，水里游泳的小鸭子……它们都是桃花岛里长期居住的“岛民们”。继续往里走，还有淡水鱼基地，里面可以赏鱼，喂鱼等等。
——传播学2301班叶静雯
02
经历是最好的学习，怀着心中的憧憬，我们走出校园，前往东鉴湖桃花岛基地。在那里，憨态可掬的羊驼，阳光下慢步的孔雀等可爱的小动物尽收眼底。在露营草坪上，可以拥有观看吼山风景区的绝佳视野。几位好友围坐在一起，我们慢品人生，欢快畅谈，感受每一缕清风带来的惬意，与快乐撞个满怀，似乎快乐就定格于此。山有顶峰，湖有彼岸。也许研学活动的最大意义，就是感知浙江生态旅游发展的魅力吧！
——传播学2301班雷梦欣
03
迎着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，我和同学们跟随着老师的脚步，一同来到绍兴东鉴湖桃花岛参观。首先我们观察了许多人工养殖的小动物，拿着白菜和胡萝卜体验了亲自投喂的乐趣，这里的羊驼、鸭子、豚鼠憨态可掬，特别有趣。然后我们跟随学长，参观了淡水鱼养殖池，看着鱼儿们欢快地在水中游泳。走着走着又是一片湖泊，阳光洒下，水面荡起层层涟漪。更深处则是开发的一片野营营地，广阔的草地，四处摆放的桌椅和烧烤器具，无一不展现着这个开发者的用心。经过这次室外实践活动，我们了解了桃花岛基地开发的基本情况，明白了步步开发的不易和创始人的新意，希望这里能发展得越来越好，成为一道靓丽的风景线。
——传播学2302班袁冰儿
04
今天在吴老师的带领下，我们来到了桃花岛，听她所说，这个地方的负责人是她之前的学生，现在正投身于乡村振兴的工作之中，而今天所去的桃花岛也是乡村振兴的项目。走进桃花岛的大门，便有工作人员递给了我们一些胡萝卜和白菜，说是等一下喂动物会用得到，我当时还很诧异，这里居然有动物！再向前走，我们便看到了羊驼、兔子、貂、孔雀等动物。紧接着，我们又参观了鱼类的养殖基地，我们看到了很多鱼的品种，学习了鱼的喂养方法，这真让我们受益匪浅！学长还向我们介绍了很多桃花岛的项目，例如露营、划船等，真是多彩多样，让我们流连忘返。同时，我们也了解到了乡村振兴的一些有关知识。通过这次实践，我深刻体会到了乡村振兴与乡村旅游发展之间的紧密联系。
——传播学2302班娄经婵
05
我记得，刚看到“东鉴湖·桃花岛”的那一刻，我便对这里的一切都充满了未知和好奇。我想：这里会是一个什么样的地方呢？当我深入其中，与小动物零距离互动时，我感受了大自然生命的魅力和多样性，了解了中国渔业的历史发展，了解了当地淡水鱼的种类以及地域分布等鱼类知识。
沉溺于山水之中，与自然为邻。风和日丽的下午，和同学们坐在躺椅上一起聆听清风穿帐的声音，享受着片刻的宁静；在绿茵草地上漫步，和朋友畅聊；在娱乐设施上和同学嬉闹……此次活动让我感受到了大自然的魅力，领悟到了科技文化创新与自然融合发展所带来的成果。
——传播学2302班鲁黄艳
06
社会实践作为高校课堂教育的有益补充，是大学生从学校走向社会的良好形式，是拓展视野、体验生活、提升思想的重要途径之一。
本次活动中，同学们得以与来自澳大利亚的羊驼、海棠兔等小动物友好互动，欣赏了水族馆中各异的观赏鱼，漫步过阳光挥洒下的草坪。据带队的学长介绍，这里由研发基地改造而来，作为绍兴市的科普教育基地，他们在原有基础上将栽培园变为汇报大厅，同时在人工草坪搭建了娱乐设施和烧烤架，以微信集赞为途径，吸引了许多游客，真正做到了创造性转化和创新性发展，为乡村振兴战略献出了一份力量。最后，伴随着吴老师悠扬的《唱支山歌给党听》，我们结束了这趟受益匪浅的旅程。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践帮助我们实现了从理论到实践的转变，与此同时还加强了我们的爱国主义精神。
——传播学2302班汤玺佳
总结
通过此次社会实践活动，学生们不仅对思政课教材的相关内容有了更加深入的了解，同时也对浙江旅游文化发展和国家乡村振兴战略的落实有了深刻的理解。“乡村侨舍”是充分挖掘本地生态文化旅游资源、引导侨胞助力乡村振兴、助推共同富裕的优良典范。在“乡村侨舍”的典范中，学生们进一步深刻地感受到了文化创新的任重道远，认识到了推动乡村振兴发展需要每代人的接续奋斗。
