【求真论坛第三十二讲】把握习近平党建思想理论精髓 提升党建课题申报质量
聚力理论宣讲 赋能科研育人
——马克思主义学院举办“越讲越秀”习近平党建思想宣讲团成立仪式暨专题讲座
活动伊始，学院举行“越讲越秀”习近平党建思想宣讲团成立仪式。史丽琴副院长介绍宣讲团建设方案，阐明宣讲团组建初衷、人员构成与主要使命。宣讲团汇聚学院思政课专任教师、优秀学生党员、优秀校友党员，以及乡村、企业党员干部。立足绍兴、浙江本土实践资源，采用学理阐释、案例解读、青年化表达相结合的宣讲方式，承担校内理论宣讲、校外实践宣讲等任务，推动理论研究、课堂教学与社会宣讲互促互进，着力打造马克思主义学院特色理论宣讲品牌。
（学院督导组长韩宏伟为宣讲团成员颁发聘书）
（曹洪军教授为宣讲团成员颁发聘书）
成立仪式结束后，活动进入专题讲座环节。本次讲座特邀中国矿业大学博士生导师、中国知网高被引学者 Top1% 曹洪军教授，作题为《把握习近平党建思想理论精髓 提升党建课题申报质量》的专题报告。曹洪军教授长期深耕马克思主义理论、思想政治教育与党建研究领域，主持国家社科基金、教育部社科基金等各级各类项目30余项，兼具深厚理论功底与丰富的课题申报实战经验。
（史丽琴副院长为曹洪军教授颁发特聘教授的聘书）
报告中，曹洪军教授围绕三大板块展开分享。在解读习近平党建思想科学内涵时，以“十四个坚持”为切入点，系统梳理思想的丰富内容，引导与会人员精准把握精神实质；围绕理论品格，以“明体达用、体用贯通”为主线，阐释习近平党建思想强大的真理力量与实践伟力。
（曹洪军教授解读习近平党建思想的科学内涵）
曹洪军教授还结合自身多年科研经验，重点讲解党建课题申报实操要点，指出选题应当规模适度，聚焦热点难点，突出现实应用价值；文献综述要注重评述对话，避免简单资料堆砌；申报书需理顺逻辑脉络，突出核心观点，严格规范格式排版。同时以“习近平党建思想融入思政课”为范例，提示教师与宣讲团成员，无论是科研选题还是宣讲备课，都要做到内容具体、论证严谨。
（曹洪军教授指导党建课题申报书的撰写）
整场报告兼具理论高度与实践指导性，既深化了在场师生对习近平党建思想的理解，也为教师科研攻关、宣讲团打磨宣讲内容提供了清晰思路。参会师生纷纷表示，本次活动将队伍建设、理论学习和科研能力提升有机结合，受益匪浅。下一步，马克思主义学院将以宣讲团成立为新起点，组织宣讲团开展集体备课，打磨系列宣讲产品，积极开展宣讲活动。学院将持续推动习近平党建思想融入思政课教学、理论宣讲和科学研究，把学习成效转化为立德树人的实际成果。
文/徐钰洁 史丽琴
图/叶姬
