思政部关于考试和命题工作的暂行规定

关于考试和命题工作的暂行规定

考试是教学的重要步骤，命题是考试的中心环节。为进一步完善教学质量评价体系，不断提高我部教学工作水平，现根据学校有关文件和制度，针对我部课程考试和命题工作，制定本暂行规定。

第一部分 命题和考试工作

一、基本原则

1.命题应体现教育规律和素质教育的要求，注重考核学生对基本概念和基本原理的掌握程度，以及运用理论分析和解决实际问题的能力。

2.命制题目应以《教学大纲》为基本依据，参考答案应以教材为主要依据，原则上不得出现超纲和超出教材内容的考试题目。

3.命题要具有科学性，避免出现有理论争议的考题；要反映时代性，案例题应尽可能切合社会热点、难点问题；要增强针对性，有效调动“教”和“学”的积极性；要注意普适性，适合不同专业学生的理解能力和认知水平。

4.严格保密制度，认真做好命题、审核、印刷、运送和保管等各个环节的试卷保密工作，严防泄题、漏题和试卷丢失等现象。

二、质量标准

1.严格按照学校统一的试卷格式命题，题目与题目之间可以留出适当空位，以提示学生答案内容的多少。要确保试卷在用词、语法、标点符号和试题序号等方面不出现问题。

2.课程名称必须和教学大纲中的课程名称保持一致，不得改动。

3.试题内容要科学、严谨，杜绝概念性、原理性错误。题干要符合专业规范，注重使用学术性语言和词汇，意思明确，表达到位，简单明了，避免出现歧义；图表和图片题要直观、清晰，避免模糊不清；以古言文、谚语、俗语、歇后语和名人名言等作为题干内容，应控制在多数学生可以理解的范围之内。

4.每套试卷的题型以5种为宜，题量不少于30个。主要题型及其排列顺序原则上应为单选题、多选题、连线题、名词解释、简答题、判断分析题、论述题、材料分析题。在同一份试卷中，单选题、填空题和判断题只能任选其一，判断题和判断分析题不能同时出现。

5.试卷应保证中等水平学生能够在90分钟内完成，难度控制在0.75-0.85之间。基础知识类题目应占考核点的70%-80%左右（其中，重点掌握、熟知或领会、一般了解内容的分配比例为6:3:1），实践应用类题目占考核点的20%-30%左右，以利于综合考核学生的理论水平和实际应用水平。

6.考试形式（开卷或闭卷）以教学大纲中的规定为依据；选修课由开课教师自行确定考试形式，其中，以社会调查、课程论文等方式进行考核的，应限定选题范围和方向，提出明确的具体要求。

7.每门课程均需命制题量题型相同、难易程度相当、考核点比较接近的A、B两套试题，并附上参考答案或评分标准。两套试卷分数和题目的重复率均不超过10％，近三年的试卷重复率不超过30%。

8.给定答案中的客观题应为标准答案，要求做到清晰、准确、无误，其中，填空题的内容要简单直接，选择题的选项分布和判断题的对错分布要合理，尽量避免3个以上相同选项；主观题应给定参考答案或评分标准，要求做到科学、严谨、精要，采分点设置恰当，分值分布合理、分数一般取整数。

三、命题方式

1.必修课实行“课程负责人命制题目，教研室主任内容审核，教学秘书形式把关，部门负责人签字批准”方式，选修课实行“授课教师命制题目，教研室主任审批，教学秘书把关”方式。配合教学改革需要，今后将逐步实施命题小组联合命题和题库选题。

2.命题完成后，命题教师必须对A、B两卷进行试做和评估，根据情况决定是否增删题量或调整题目难度。确定没有问题后，再填写试卷审批表，附上A、B试卷和答案一同上交教研室主任审核。

3.教研室主任审核发现问题后，可以发回原命题教师修正，也可以直接修正完善后，提交给教学秘书审核。

4.教学秘书审核完毕后，统一提交部门负责人签字批准，并按规定的时间和要求交由教务处审核印刷。

四、包装运输

1.试卷印刷前，任课教师要认真审核学生考试资格，对于旷课超过规定和无故不交作业的学生，要按照有关规定取消其考试资格，并由任课教师向学生下达停考通知，停考学生名单报本部门教学秘书和各个学院教学办公室备案。教学秘书应按照表格（附件一）内容准确统计所有教师所受课程、班级和学生数等情况，为印刷和封装试卷提供准确的数据资料。

2.根据上述统计资料，按照“学生数+班级数×5”的数量标准，及时联系教务处和印刷厂印刷试卷。

3.试卷印好后，由教学秘书指定专门人员按照保密程序领取到指定办公室，按照每个班级“考试人数+3”的数量标准进行封装（剩余试卷留作装订试卷用），并按照保密要求及时封存和保管试卷，在考试前一天下午发至有关学院。

4.考试完毕后，教学秘书应立即组织人员到各个学院收取答题卷，并逐一核对和登记造册，以防试卷遗漏或丢失。

5.试卷转交和运输必须使用专门的口袋或纸箱，并实行面对面交接制度。

第二部分 试卷批阅和装订

一、批阅方式

1.多人授课的课程，实行“集体阅卷、流水作业”方式，人员组合和试题分工由教研室主任或课程负责人酌定；单人授课的课程，由授课教师自行阅卷。

2.统一采取“红笔、对勾、加分”的批阅形式，非特殊情况，不得出现“半对钩”。对于填空题、单选题、多选题、连线题和判断题，只需在正确的答案处打对勾，并根据答对数给定该题型的总得分，名词解释可以每题给定一个分数；简答题、论述题、材料题等主观题，原则上一个采分点要有一个批改符号，并根据答案的正确程度酌情给分，严禁一个题目只给一个分数。

3.主观题只需在正确答案的“关键词”处打对勾，并酌情加一个小分。如果一种题型的主观题只有一题，小分相加后的总分直接填写在该题得分框内即可；如果一种题型的主观题有多个，需要在每个题目前面的题号前写上该题的总分，并划上圆圈，以示该主观题的分数，然后把几个题目圆圈内的分数相加，得到该题型的总分，并填写在该题型的得分框内。

4.以课程论文、综合作业、调查报告等形式考核的，必须在给定成绩的同时，根据评分标准写上相应的评语。

5.出现合分、登分等错误，统一采取“划红线更正并签名”的方法予以纠正，严禁随意涂改分数。

6.批改主观题，可以在正确的地方画线，以示此处是正确的给分点；也可以在错误的地方标记“？”以示答错了不能给分。

7.严禁学生参与试卷批阅、分数汇总和成绩输入等各个环节的工作，严禁非教师系列人员参与试卷批改工作。

8.阅卷完成后由教研室主任组织试卷检查及复核工作，教学秘书和部门负责人随机抽查，发现问题，退回重新批改。

二、成绩评定和分析

1.成绩评定方法应以教学大纲中的相关规定为依据，其中，四门必修课程总评成绩（即最终成绩）的计算方法为：

总评成绩=平时成绩×50%+期末成绩×50%

（1）平时成绩=考勤成绩×20%+作业成绩×50%+课堂问答×30%-课堂违纪扣分(如果计算方法与此不同，请在平时成绩登记表中说明)；

（2）期末成绩：即期末考试的卷面成绩。

其它课程的成绩评定方法由任课教师在课程开设前酌情议定，并报教学秘书备案。

每门课程课堂教学结束后，任课教师要及时整理各项平时考核记录，按照同一模式和标准计算每个学生的平时成绩。要求有理有据，杜绝随意性。

2.成绩分析必须以期末考试的卷面成绩为依据，并且按照“一班级一分析”原则进行，切忌几个平行班级试卷分析雷同的现象。主要分析内容为：

（1）平均分、最高分、最低分、优秀率、不及格率、分数分布状况等指标。一般说来，分数呈正态分布且中值在75-85分之间较好；

（2）试题覆盖面是否符合要求，题型是否恰当，题量是否适中。

（3）试题难度是否切合学生认知水平，题目区分度、效度等指标是否符合预期结果。一般说来，太难或太容易的题目区分度不好。

（4）对于个别题型或题目得失分较多现象，要分析其原因。

（5）如果平行班之间存在较大分差，要注意从专业特点、院风、班风和学风等方面看查找根源。

（6）针对考试中的积极方面，要注重总结经验；针对存在的问题和不足，要查找分析原因，并从教学方法、课堂管理、命题质量、考核方式和班风学风建设等方面提出有针对性的解决措施。

3.试卷评定结束并登录成绩后，所有教师应将每个班级的期末成绩登记表及时提供给课程负责人，由课程负责人汇总每门课程的考试情况后，写出《课程教学质量分析报告》。

三、试卷装订

1.装订顺序

（1）封面；（2）考场记录单；（3）学生成绩登记表；（4）期末成绩分析表；（5）空白试卷；（6）参考答案（调查报告和课程论文是评分标准）；（7）答题卷；（8）封底。

2.装订方式

左对齐，上下对齐，沿着答题卷“封线”装订。

3.装订要求

封面：采用统一格式的试卷封面，认真、工整、完整地填写各类信息：（1）学期按照“2014-2015学年第一学期”格式填写；（2）课程名称必须写全称；（3）专业要写全称（即与“期末成绩分析表”上面的专业名称相同），例如，不能把“商务英语”简写为“商英”等）；（4）班级按照“1302班”格式填写；（5）封面的阅卷老师必须和答题卷中的阅卷老师保持一致，盖章不要颠倒了。（6）封面的复查教师必须和答题卷中的复核教师保持一致。（7）部门公章处的黑线上面要按照“2015.1.2”格式写明试卷归档日期。

学生成绩登记表：用16k纸、按总评成绩打印。

期末成绩分析表：用16k纸、按期末成绩打印；任课授课签字和教研室主任签字要齐全，其中的教研室主任签字不得盖章或他人代签，必须是教研室主任本人签字。期末成绩分析方法见第三部分。

答题卷：按照学号从小倒大顺序排列（也就是与“学生成绩登记表”中的学生排列顺序保持一致。）

标准答案或评分标准：由出题人提供答案，部门统一打印（答案内容较少的可用16k纸，答案内容较多的用32K纸）。

白色封底：由部门统一提供。

第三部分 试卷装封装和归档

一、试卷袋封装

1.原则上一个班级一个试卷袋，如果几个班级合并封装的，必须是同一个教师授课的平行班。

2.学期名称、课程名称的填写要求同试卷封面。

3.考试课或考查课，只需在对应的方框内打钩。

4.班级名称必须写全称（即与“期末成绩登分析表上”的班级名称相同），几个班级合装一个试卷袋的，按照“商务英语1301、1302、1303班”格式填写。

5.试卷份数要与考场记录表中的试卷收回数量保持一致，否则要查明原因，及时向有关部门反映；几个班级合装一个试卷袋的，对应班级的试卷份数按照“37、35、38”格式填写。

6.阅卷教师、复查教师的填写要求同试卷封面。                

二、试卷袋归档

1.试卷袋封装完毕后，连同考勤记录（即点名册）、平时成绩登记表、听课记录本、教学工作小结、课程教学小结、教学资料（教案、讲稿）等提交教研室主任签字或审验后，交由教学秘书整理归档。

2.教学秘书应按照档案管理要求，及时归档试卷袋和各种教学资料。其中，试卷袋要贴封档案信息条，并按照学院和班级顺序登记造册，然后按要求存放到指定地点；其他教学资料按照类别制作目录，装订成册后存至专门的档案盒或档案柜。

3.教学秘书应定期组织检查各类试卷和教学资料的存档情况，做好防火、防盗和防霉变等工作，确保各类档案资料万无一失。

第四部分 补充说明

1.此暂行规定从发布之日起执行，此前有关的内部规定同时废止。

2.如遇有关条款与学校规定冲突，应根据原则性与灵活性相结合原则，酌情议定。

3.此暂行规定仅针对本部门工作需要，并将在今后工作中不断改善完善。

2015年6月15日

浙江越秀外国语学院2014-2014学年第二学期期末考试(考查)

试 卷 审 批 表

课程名称:                      试卷来源 (命题教师):                          

考试日期:                          考试时间: _______分钟    考分(满分): ________

考试班级:                                                  共:       人

考题内容(范围):                               

考试形式及考分分布(所占比例)

命题说明 :    

教研室主任意见:                    签名:                   年     月     日

系主任意见:                        签名:                   年     月     日

学院教学院长意见：                 签名:                   年     月     日

2014—2015学年第二学期

思政部试卷印刷和分装数量统计表