概论课教研室第二次教研活动

3月24日上午第二节课，概论课教研室张亮兆老师进行教学汇报课，当天上午没有授课的教师集体在镜湖1-126进行听课。

    第三四节课，概论课教研室随即进行了针对张亮兆老师教学汇报课的教学研讨活动，参会教师从听课情况出发对课堂教学时间的把控、云班课的应用，教学目标与教学效果的体现等方面提出各自的看法及建议，主要观点有以下几点：

1. 要注意课堂教学用时的分配。

   汇报课内容为第三章第一节，从新民主主义社会向社会主义社会的转变，重点在过渡时

   期党的总路线，因此，从整体时间安排上应该过渡时期党的总路线应该占据主要时间。前面建国初期国内外形势讲解时间过长，重点内容时间就短了。在进行教学设计时，应把时间安排一并考虑进去。

2. 云班课的应用可以调动更多学生参与课堂教学活动。

   思政课大班教学，需要想办法调动更多学生参与课堂教学活动,云班课的使用，尤其是课堂活动里面的讨论、头脑风暴、投票等活动的使用可以使每一个学生动起来，一次课可以根据教学实际设计4到6次这样的活动，可以有效的使更多学生参与课堂教学活动，达到较好的教学效果。

3. 要明确教学目标，使教学效果反映教学目标的实现。

   思政课除了对知识点的把握，更重要的是让学生明白是什么，为什么，怎么办的问题，在进行教学设计时要有意识的突出教学目标的具体化，然后通过教学活动、作业等方式反馈教学效果是否实现了教学目标。

   除此之外，对教学课件的取舍，调整，课堂教学氛围的营造，举例、点评的方式等问题，教师也都提出了自己的观点。

   

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